入园实践简报

儿童心理教研室                           第四期  2023年4月14日

儿童心理教研室入园实践简报（2022-2023第二学期第四期）

2023年4月14日，儿童心理教研室的陈云娇、赵苛苛老师来到观山湖区第十六幼儿园，进行入园实践活动。

照片一：陈老师、赵老师与幼儿园老师交流

本次入园，两位老师来到了大二班进行跟班听课，并与主班老师进行了深入交流。我们留意到，大班的晨检袋与以往我们看到的不一样，上面不再有幼儿的照片，只有数字标识每个小插袋，而每个插袋里放的卡片也不一样，有绿色、荧光绿、黄色的，还有一些是空着的。针对此情况，两位老师询问了主班老师。主班老师介绍到，因为现在是大班了，每个幼儿都清楚记得自己的学号，而且现在是大班下学期，需要为幼小衔接做准备，让幼儿熟悉抽象的符号，就不再需要放照片。而不同颜色的卡片则是根据晨检的情况，对幼儿当天的状态做一个评估，绿色代表幼儿的身体、精神状态都很好；荧光绿代表幼儿有轻微不适，如早起入园情绪还没有调整好等；黄色代表幼儿情绪或身体状态不是很好；而空着的袋子则表明该幼儿当天没有入园，或是晚些时候才会来。带班教师就可以根据这个晨检袋清楚了解每个幼儿当天的状态，并对身体状态不太好的幼儿给予更多的关注。

在与主班老师交流的过程中，可以感受到教师对幼儿自理能力培养的重视，希望为孩子们即将进入小学做好衔接与准备，无论是晨检袋这样的生活常规物品，还是活动的安排上，都在逐渐渗透相应的内容。方方面面都充分考虑了幼儿的心理发展水平，并为幼小衔接打下坚实的基础。

陈云娇撰写                          报儿童心理教研室、学前与特教系