教研简报

儿童心理教研室                         第二十二期2022年9月9日

在线教学助力课堂革命

——儿童行为观察与指导课程教研简报（2022-2023第一学期第一期）

为保障疫情防控期间线上教学的质量，儿童心理教研室按照学校统一安排，于2022年9月9日中午13:30通过腾讯会议开展了针对性的教研。赵苛苛、陈云娇、王君霞、艾浩、樊高英五位老师参加了本次活动。

（照片一：赵苛苛、陈云娇、王君霞、艾浩、樊高英五位老师积极讨论）

本次教研活动分为两个部分。首先，樊高英老师针对本周线上教学的教学督导委员会的听课情况逐一进行了反馈。陈云娇老师主要运用的是学习通笔记和课堂活动的方式进行教学，思路清晰，且笔记可以回看；艾浩老师使用的是同步课堂，细致讲解了所有知识点；王君霞老师使用的是视频加上群聊的方式，内容相对较少；赵苛苛老师使用的是直播加上学习通主题讨论的方式。总体来说，课堂中教师与学生的互动较少，这也是受限于线上教学的方式，有时候教师发布了讨论，但学生参与度不高。

针对以上情况，樊高英老师分享并演示了自己最新使用的教学方式，即学习通的超星课堂。这是学习通近期更新的新的教学软件，功能更齐全，更有利于线上教学。由于本教研室的两个学科相对都比较成熟，资源丰富，线上平台也已搭建完成，因此只需要针对线上教学形式做一些调整。

（照片二：樊高英老师分享超星课堂）

接下来重点讨论《儿童行为观察与指导》学科的课程建设问题。结合着在线精品课程的开展，之后需梳理微课的对应知识点，录制微课；且由于师范专业认证的深入，本课程的教学大纲也有了较大的调整，考试方式也由原本的考核改成了考试，因此在教学过程中需注意知识点的讲解，以及增加课后测验的方式帮助学生复习和巩固。老师们也各自认领了课后测验的建设任务。

教研最后，樊高英老师再次梳理了下周线上教学的流程：课前发布通知，提醒学生做好上课准备；课中可通过发布需要拍照的学习通活动，监督学生的学习情况，或发布主题讨论，便于资料留存；课程结束时，梳理本节课的知识点；课后发布测验，巩固知识。