22级特殊教育专业岗位认知实习暨职业启航、师德浸润系列讲座简报

为促进22级特殊教育专业学生提高职业认同感，培养特殊教育情怀，了解特殊教育职业岗位以及特殊教育教师的职业素养等，贵阳幼儿师范高等专科学校学特系特殊教育专业教研室特邀行业企业专家赵新玲教授、梁波校长于5月8日在知行楼二楼多功能报告厅举行职业启航、师德浸润系列讲座。

上午9：00-11：30的讲座由贵州省贵阳南明区爱心家园特殊教育康复训练中心校长————赵新玲教授为大家讲述“特教情怀，职业启航”。讲座前，全体22级特殊教育专业学生均准时到场。所有到场人员均仪表端庄，携带笔记本及时记录讲座内容。讲座过程中，赵教授结合PPT，分条分点为大家讲述了特殊教育的对象，特殊教育的发展趋势，特殊教育教师的角色，特殊教育教师的特点，服务多样性的生命等重要课题。在场同学均认真听讲，自觉思考，仔细记录。讲座最后，学生踊跃向教授提出疑惑，教授认真思虑后为同学解答疑虑。

（图片1：赵新玲教授正在作讲座）

讲座上，赵新玲教授向同学们介绍特殊教育专业面向的对象是盲、聋、启智及自闭症，特殊教育的认知有:终身伴随的特质，疾病于障碍，残疾与心智残疾以及儿童的个体差异相关性。紧接着，赵新玲教授抛出问题:为什么不吃“糖丸”儿童不能上幼儿园?同学们积极回答，赵新玲教授又向同学们讲述特殊教育教师的特点。教师的角色是师者、授业解惑者;普通教育是学会做事、做人；职业发展是朝阳事业、社会文明进步的推动者。赵新玲教授进行了精心准备，在两个小时的讲授时间内，不仅信息量大，同时让我们感受到特教人对特教事业的热爱和激情。她的讲授深入浅出，让学生们对未来成为一个怎样的特殊教育教师有了更深入的思考，也给所有听讲师生关于做人做事的很多启发。

（图片2：梁波校长正在做讲座）

下午13：30-15：30的讲座由贵州省贵阳云岩区惠智学校校长————梁波教授为大家讲述“特殊教育专业学生岗位认知及职业前景分析”。讲座时，梁老师先给同学们介绍了特殊教育的政治背景，让同学们了解特殊教育的当今政策以及发展；其次解释了什么是特殊儿童，从而引入我们当上老师之后要保障残疾儿童接受教育权利；最后就特殊教育的问题给了我们一个启示，我们不仅要增强特教队伍专业能力，还要持续完善特殊教育体系，推进特殊教育学前至高等教育发展。

（图片3：学生与梁波校长正在互动）

作为未来的特殊教育工作者，人类灵魂的工程师，前辈积攒下来的经验能够帮助我们少走许多弯路。经过本次讲座，我们在梁教授的教诲下受益匪浅，对特殊教育这份职业以及特殊教育教师这个身份有了各深层次的了解，也对自身即将从事的工作有了更清晰明了的努力方向。我相信，经过往后两年的学习，当我们从学校毕业时大家一定能成为一名杰出的教育工作者。

（图片4：梁波校长正在做特殊教育政策解读）

此次讲座的成功举办，是本次实习活动的一个好的开始。各位同学通过学习能谨记讲座上行业企业专家对大家的谆谆教诲，“一位有爱心，有耐心的教师，改变的将是孩子的一生”。