2022年9月1日特殊教育专业教研室的谭燕菊、王鑫、杨茂诗等几位教师前往贵州省安顺市西秀区特殊教育学校进行交流学习。本次调研得到了专业教师和系部领导的全力支持，为了解当前特殊教育专业岗位需求以及学前特殊教育、融合教育的发展，我校特殊教育专业教师谭燕菊王鑫等特殊教育专业的教师参与本次调研。

照片一：特殊教育专业教师与西秀区石校长等的合影

特殊教育专业教师于当日上午9:00到达安顺市西秀区特殊教育学校，石校长以及特殊教育学校老师对此表示热烈欢迎，并组织我校特殊教育专业教师参观了校园，介绍了当前特殊教育学校的状况，安顺市西秀区特殊教育学校是一所九年一贯制的特殊教育学校，同时创办了学前特殊教育班，主要招收听觉障碍、智力障碍以及自闭症谱系障碍儿童。石校长介绍完特殊学校当前状况后，并组织特校教师和我校特殊教育专业教师开展了深入的交流，其中特殊学校教师提出面对特殊教育学前班的特殊儿童的教育教学提出了以下问题：“应该如何进行课程设置、教学设计、以及如何组织教学？如何处理个训课程于集体教学的矛盾？学前特殊教育班的教育教学活动是否和普通幼儿园一致？如何建立课程常规和教学分层目标？应该使用什么教材？”教师们围绕以上问题进行了深入的探讨。在了解到当前特殊学校面临的困惑，我校特殊教育专业老师就此提出了自己的看法于建议，同时，也对特殊教育专业人才培养以及行业需求进行了双向交流。

照片二：特殊教育发展的交流

双方在交流的过程中，都表示收获良多，对特殊教育的发展与办学都有了新的思路，希望在未来能够加强双方的合作与交流，实现互利共赢，进一步促进特殊教育的发展。