教研简报

儿童心理教研室                      第五十一期  2022年9月16日

优化课程大纲 提升教学质量

——儿童发展心理学课程教研简报（2022-2023第一学期第一期）

为促进本课程的教学体系能更好的为学生学习服务，进一步优化线上教学的设计和课堂实效，儿童心理教研室全体成员按照系部统一安排，于2022年9月16日下午14：30在腾讯会议平台开展教研活动。樊高英、张琬婧、孙丹懿、王君霞、赵东伟五位老师参加了本次活动。

本次教研活动分为两个部分。首先，樊高英老师对课程大纲中四个课程目标的教学比重和考核比例进行了对比解读。根据师范类专业认证的反馈，结合大家的研讨建议，课程目标2的教学比重调整为40%，课程仍重点关注和落实在学前儿童心理发展的特点和发展规律的学习，这也是本课程重点考核的教学内容。其次，原过程性评价中的阶段考核和学习测验进行整合，为更好突出考核效果，将以每个项目学习后进行全面考核；原学习手册改为学习笔记，分值调整为5，同时对课堂讨论和学习共同体的检核内容有侧重的进行了确定，从而进一步优化了课程大纲。

紧接着，樊高英老师针对开学前几周的教学情况进行了分享，为2022级三年制新生的教学准备提供了借鉴经验。强调在线上教学过程中还是要多关注学生的参与，尽可能用随机选人回答、分组讨论、随堂测验等形式调动学生的学习积极性。同时，通过共享屏幕的方式樊高英老师介绍了超星课堂平台的使用和优势，提倡大家多进行尝试，也可结合自己的教学需求使用学习通兼腾讯会议平台的操作方式，务必有效的提高线上学习的质量。

教研结束后，大家将根据本学期的教学计划进行线上教学准备，上好新生开学第一课。

（照片一：心理学教研室线上教研）

（照片二：樊高英老师与老师们研讨考核比重）

（照片三：樊高英老师向大家介绍超星课堂）