教研简报

儿童心理教研室               第六十四期  2023年9月26日

讲解“四说”任务，研讨教学问题

——儿童发展心理学课程组教研简报（2023-2024第一学期第二期）

随着教务处积极组织和开展的校级“四说”任务——即“说办学、说专业、说人才培养方案、说课程”活动的逐步深入，为确保教育质量和教学效果，儿童发展心理学教研室于2023年9月26日中午12：45，在积学楼二楼教师休息室召开教研会议。参与本次教研的老师有樊高英、孙丹懿、李平、苏林峰和赵东伟五位。

首先，樊高英老师就“四说”任务中的《儿童发展心理学》这门专业基础课展开了深入的讲解。她从该课程的办学理念、课程的定位、人才培养方案的配合，到课程内容的具体实施和实践等多个方面进行了详尽的说明。这不仅为其他老师明确了这门课程的核心价值和意义，同时也对如何更好地将理论与实践相结合给出了有益的建议。

随后，围绕新任课老师在授课中可能遇到的问题和挑战，老师们开展了深入的研讨。孙丹懿老师分享了自己在初次授课时的经验和心得，指出常见的误区和应该避免的陷阱。樊高英老师也针对如何处理学生的提问、如何组织课堂、如何利用教学工具等方面提供了自己的看法和方法。

樊高英老师强调，对于新任课老师来说，最关键的是构建起自己的教学风格，同时要有持续学习和自我提高的意识。她鼓励新老师勇于尝试，不怕犯错，并表示课程组会全力支持和帮助他们。

经过研讨，本次教研活动成功落下帷幕。老师们纷纷表示，通过这次活动，他们对“儿童发展心理学”有了更加清晰的认识，同时也对新任课老师的教学工作充满了信心。

照片一：樊高英老师针对“四说”内容进行讲解

照片二：针对新任课教师具体问题进行讨论

赵东伟撰写                         儿童心理教研室、学前与特教系