2020年11月7日13:30，贵阳幼高专学前教育与特殊教育系“双高”研讨会在学特系积学楼2-1召开。会议由学特系党总支副书记刘世勇主持，学特系全体教职工参会。本次研讨会分为四个阶段：“双高”方案解读、分组研讨汇报（以教研组为单位）、自主学习“双高”方案、“双高”方案学习考核。

（图片一：学特系党总支副书记刘世勇同志解读我校“双高”方案）

首先，学特系党总支副书记刘世勇和学特系副主任赵俊分别就《贵阳幼儿师范高等专科学校高水平高职学校项目建设方案》向我们解读了什么是“双高”计划、1+X、立德树人、三全育人等问题，并强调要求每位教职工必须认真研读该方案，作出个人规划，清楚自己在本次“双高”申报中要做什么、应该怎么做等。 

其次，副主任赵俊从学前教育行业趋势这一角度切入，向我们详细说明了“双高”对于我系及各位老师自身发展的重要意义。作为集体的一份子，老师们需要清楚的知道我校人才培养目标并认真思考“你和这个‘双高’计划有什么关系？你需要做什么？”这一问题，如辅导员需要思考如何引领学生成长为国家和社会需要的人才、专任教师则需要思考如何实施教学改革和课程建设，并以此为机会做好个人发展的三年规划。

（图片二：学特系副主任赵俊解读“双高”计划）

之后，每个教研组进行了深入而细致的分组研讨，并做了纸质研讨汇报。大家表示将立足本职岗位，认真对待每一项工作任务，积极为成功申报“双高”做贡献。

（图片三：教研组分组研讨）

（图片三：教师党员、五大领域教研室、儿童心理教研室研讨汇报）

（图片四：卫生学和教育学及幼儿园课程组、特殊教育教研室、幼儿园班级管理学科组、儿童心理教研室教研汇报）

汇报结束后，我系全体教职工自主学习《贵阳幼儿师范高等专科学校高水平高职学校项目建设方案》，并通过钉钉参与完成考核。考核内容围绕“双高计划”的含义、我要做什么、学前教育专业人才培养目标、学校双高建设的总目标以及个人三年发展规划等五个方面进行。

（图片五：“双高”方案学习考核）